人生聪明识字始，自主识字方法多！

自主识字方法多

合水县三里店小学一（4）班  陈诺妈妈

      俗话说：人生聪明识字始。识字是阅读和写作的基础，是1--2年级学习重点。孩子一天天渐渐长大，所接触的东西也越来越多，好奇心迫使她要大量识字。以前由于各种原因，造成了孩子的识字量远落后同龄的许多孩子，当务之急要让孩子多识字，恰好孩子也踏上了她的校园之旅。

      一、卡片自主识字 学校推荐下发的《汉语拼音自主识字游戏卡》，对于家长而言，这也是一个很好的学习机会。识字卡结合孩子的心里特性，让孩子在游戏中识字，激发孩子的识字兴趣，游戏卡中一组一组生动的图画引起孩子的注意，图画中的都是孩子熟悉的事物，一看就知道词语的意思。每组词语都只有带调韵母，而没有声母，这些词语怎么读呢？

      这就引起孩子的兴趣，激发起她们动手折一折找到答案的欲望，从而在不用教的情况下加快了识字速度，这也增强了我们的信心。孩子的年龄特点学得快，忘得也快。要保证过后面星级的同时，也能巩固前面的词语。星级卡上面的词语就像我们学习的课本知识一样，适当的复习是必要的。

      二、生活中自主识字 自主识字不光体现在卡片上，生活中的自主识字无处不在，比如：现在的少儿节目丰富多彩，引导孩子认读字幕，不仅从中获得大量信息，还认识不少字，从而增加识字量。在逛街、购物、旅游中自觉识字，认商店、酒店、广告牌……。外出吃饭让孩子自己看菜谱等等。

      三、积累识字方法识字 识字方法很多，形声字的这个特点能比较有效帮助孩子理解记忆识字，例如“蜻”是蜻蜓的蜻，是昆虫类所以是虫字旁，右边读“qing”，整个字都读“qing”。熟字换偏旁如：跳—挑—桃，熟字加偏旁如：半+亻=伴，熟字加减笔画如：口+一=日 中 。

      经过一段时间的自主识字，孩子已经能认识好多字，自己能读一些简短的故事，做作业可以自己读题，每周二的读书课还能在班里领读（放学后就和我分享），自己很有成就感。

      识字已在悄然改变着孩子的世界，丰富了她的业余生活，增强了她的自信心。陈诺，加油！孩子们，加油！